Cuộc thi “Sinh viên học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” năm 2019
Cuộc thi gồm 4 phần:
Phần 1. Giới thiệu về đội
Phần 2. Phần thi trắc nghiệm kiến thức
Phần 3: Câu hỏi cho mỗi đội
Phần 4: Kể chuyện về Bác Hồ
Nội dung cuộc thi tập trung vào những vấn đề như: Các kiến thức cơ bản về tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam; Những thành tựu về phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của Việt Nam và tỉnh Yên Bái trong quá trình hội nhập và phát triển; Những vấn đề liên quan đến việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2019 của sinh viên trường CĐSP Yên Bái; Kỹ năng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Kết quả:
Giải Nhất: Đội thi các lớp GD Mầm non 17, 18 B
Giải Nhì: Đội thi các lớp GD Mầm non 17, 18 A
Giải Ba: Đội thi các lớp tiểu học 17, 18
Cuộc thi nhằm góp phần phổ biến, giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, những vấn đề lý luận chính trị cơ bản, nâng cao nhận thức chính trị, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho cán bộ, đoàn viên thanh niên. Thông qua đó, nắm chắc các vấn đề về lý luận, vận dụng chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn học tập, lao động, hiến kế cho công tác Đoàn và phong trào thanh niên.
Một số hình ảnh của cuộc thi
Ý kiến bạn đọc
-
Thời khóa biểu học kì II năm học 2018-2019 (Từ tuần 28)
-
Trọn bộ Giáo trình Microsoft Word 2016 từ cơ bản đến nâng cao
-
Hội thi cán bộ công đoàn cơ sở giỏi của Ngành Giáo dục Đào tạo Yên Bái lần thứ nhất
-
Hướng dẫn thu âm, chỉnh sửa âm thanh, tăng giảm tone nhạc bằng phần mềm Adobe Audition CC
-
Lịch công tác tuần 35. Năm học 2018 - 2019
-
Hội nghị lấy phiếu tín nhiệm bổ nhiệm lại Phó hiệu trưởng Trường CĐSP Yên Bái
-
Hồ sơ, biểu mẫu đánh giá Kết quả rèn luyện học kỳ 1. Năm học 2017-2018
-
Tạo Database, Tables và Database Diagrams với SqlServer trong 10 phút
-
Bài ca thanh niên Việt Nam karaoke [Sáng tác: Đức Trịnh]
-
Kết quả học tập, kết quả rèn luyện học kỳ 1 năm học 2016-2017 (khối 14, 15)